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Violence : le ras-le-bol des profs

Reportages de l'émission du jeudi 11 février 2010

Résumé

Violence : le ras-le-bol des profs
La tension monte dans le conflit opposant enseignants et parents d’élèves du lycée Adolphe-Chérioux au ministère de l’Education nationale. Dix jours après l'agression d'un lycéen, les cours n’y ont pas repris et le mouvement gagne l’académie de Créteil, en grève ce jeudi. 

invités  : Corinne Tapiero - Philippe Guittet - Clément Dirson - Michel Botbol

Clément Dirson
Professeur de lettres au collège Paul-Langevin de Drancy.
Michel Botbol
Psychiatre.

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Notre sélection de livres

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  • Flic d’élite dans les cités
    Bruno Pomart, Jacques Lesinge
    Ed. Anne-Carrière, mars 2009

    Amené à intervenir par deux fois dans des prisons, lors de prise d’otages ou de rébellion, Bruno Pomart constate alors que des centaines de jeunes à la dérive croupissent là, sans le moindre espoir de s’en sortir. Pour les aider, en 1992, il monte l’association Raid Aventure, qui se propose, en privilégiant la prévention, de les réinsérer par le sport, l’effort et la rigueur. Depuis, des milliers de jeunes, garçons ou filles, ont participé aux activités sportives proposées, ainsi qu’à de fabuleux "raids aventures" organisés en France comme au plus profond de la forêt amazonienne. Dans ce livre, Bruno Pomart présente ces jeunes, raconte leur vécu, tire le bilan de son action et regarde vers l’avenir.


  • Comprendre les violences à l’école
    Philippe Vienne
    Ed. De Boeck, 2008

    Le thème des violences à l’école reflète une des principales préoccupations du système scolaire contemporain. Les enjeux politiques et médiatiques autour de ce thème sont importants et constituent autant de pièges pour la bonne compréhension des phénomènes de violence. L’objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels du monde scolaire d’éviter une partie de ces pièges. Il part d’une approche de terrain d’un sociologue qui a partagé le quotidien de deux écoles d’enseignement professionnel et technique durant deux ans. C’est au quotidien que les tensions, les conflits, les incidents et les crises qui traversent une école sont racontés. L’auteur participait à la vie des deux établissements en y travaillant comme stagiaire, surveillant ou encore enseignant remplaçant. A partir de ce travail de terrain, quatre grilles de lecture théoriques sont dressées pour comprendre les violences à l’école.


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